Le travail des femmes en Nouvelle-France

Dans ce défi d'analyse critique, les élèves examinent des textes informatifs et des sources primaires et secondaires sur les emplois qui étaient réservés aux femmes en Nouvelle-France. Les élèves écrivent ensuite une lettre à une cousine fictive, expliquant et justifiant leur recommandation pour l’emploi qui lui conviendra le mieux lorsqu'elle arrivera en Nouvelle-France.

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