L’opinion publique

Dans ce défi d'analyse critique, les élèves utilisent les preuves dans des sources primaires pour déterminer la position publique à une époque donnée à propos de qui devrait être encouragé à immigrer au Canada. Les élèves écrivent ensuite un éditorial cohérent avec le style d’un journal de cette époque, débattant les trois atouts les plus importants des immigrants potentiels choisis par l'opinion publique.

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