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Inquiring into Local and Indigenous Histories

These lessons are designed to nurture the student competencies required for historical thinking and inquiry. Each lesson introduces a thinking tool and a related historical thinking concept that can then be used to support curriculum-related learning activities and inquiry projects.

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The development of these lessons was made possible with generous funding from the Canada History Fund of the Government of Canada.

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Results 22
Creating effective inquiry questions

Creating effective inquiry questions

Students learn a strategy to create effective inquiry questions to learn about people, events, and places in a community. Students begin by learning what effective inquiry questions are and how they can be used to learn more about local histories. Students use criteria to identify and create effecti…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 7, 8, 9, 10, 11, 12
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Identifying important voices

Identifying important voices

Students learn a strategy to identify voices and perspectives that should be considered when learning about local histories. Students learn about the value of listening to a range of voices and perspectives when learning about a historically important person, event, place, or idea. Students use crit…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 7, 8, 9, 10, 11, 12
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Expliquer l’importance d’événements historiques

Expliquer l’importance d’événements historiques

Les élèves apprennent le concept de l’importance et comment s’en servir pour en apprendre davantage sur une anecdote locale. Les élèves utilisent les critères de l’importance pour expliquer l’importance d’un personnage, d’un &eac…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 7, 8, 9
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Évaluer des commémorations historiques

Évaluer des commémorations historiques

Les élèves apprennent une stratégie pour évaluer la pertinence d’une commémoration d’un personnage ou d’un événement historique. Les élèves explorent comment les points de vue des commémorations d’un person…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 10, 11, 12
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Écouter les aînés et apprendre d’eux

Écouter les aînés et apprendre d’eux

Les élèves apprennent l’importance de l’apprentissage par l’écoute des histoires racontées par des aînés. Les élèves réfléchissent aux nuances de l’apprentissage a? partir d’une histoire orale et recon…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 7, 8, 9
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Interpréter les traces lors d’une enquête sur l’histoire d’une communauté

Interpréter les traces lors d’une enquête sur l’histoire d’une communauté

Les élèves apprennent comment analyser des éléments de preuve historiques afin de mieux comprendre les histoires locales. Les élèves comprennent les traces et comment les utiliser pour se renseigner au sujet des histoires locales. Afin de soutenir les enqu&e…
Subjects: Social Studies, History
Grades: 7, 8, 9
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