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The most important factors

The most important factors

Students first examine the lives of fictional characters to generate a list of the factors that determine quality of life, and then use criteria to select the most important factors.
Sujets: Études sociales
Années: 3
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The popcorn project: Service learning meets critical thinking

The popcorn project: Service learning meets critical thinking

Jennifer Pardee, former principal of Bowen Island Community School, describes how the student council enhanced a fundraising project with critical thinking.
Sujets: Éducation civique, Professional Learning
Années: M, 1, 2, 3, 4, 5, 6
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The power of critical thinking

The power of critical thinking

Teacher Stephan Stipp describes the engaging effect on his grade 9 students of critical challenges that have real life connections to career choices.
Sujets: Études sociales, Professional Learning
Années: 7, 8, 9, 10, 11, 12
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The power of sustained professional learning

The power of sustained professional learning

Warren Woytuck describes his experiences as an instructional leader with elementary teachers as they begin to infuse critical thinking across subject areas.
Sujets: Science, Anglais/arts langagiers, Études sociales, Mathématiques, Professional Learning
Années: M, 1, 2, 3, 4, 5, 6
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The real Joan of Arc

The real Joan of Arc

Students offer an initial assessment of the character of Joan of Arc after hearing a few details about her life. Upon examination of more extensive information, students have two more opportunities to reassess her character. Finally, students write a five- to six-paragraph biographical account that …
Sujets: Anglais/arts langagiers, Études sociales, Histoire
Années: 7, 8, 9
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The significance of the Halifax explosion

The significance of the Halifax explosion

This set of primary and secondary sources includes newspaper articles, maps, photographs, posters, speeches, and interviews that describe the significance of the Halifax explosion on December 6, 1917.
Sujets: Études sociales, Histoire
Années: 7, 8, 9, 10, 11, 12
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