Les élèves apprennent l’importance de l’apprentissage par l’écoute des histoires racontées par des aînés. Les élèves réfléchissent aux nuances de l’apprentissage a? partir d’une histoire orale et reconnaissent pourquoi apprendre par l’écoute d’histoires peut être a? la fois plus facile et plus difficile que d’autres méthodes d’apprentissage. Les élèves utilisent une stratégie pour se préparer a? écouter, a? se concentrer pendant l’écoute et a? réfléchir sur ce qui a été entendu. Afin de soutenir les enquêtes et l’apprentissage auprès des aînés et autres gardiens du savoir, cette leçon inclut des suggestions d’instructions destinées au personnel enseignant (introduction de la stratégie, pratiquer la stratégie, appliquer la stratégie pour se renseigner au sujet de l’histoire locale et évaluer l’utilisation de la stratégie) et des ressources pour les élèves (un guide d’élève et une grille d’évaluation).

Cette ressource fait partie des collections Outils de la pensée et « Inquiring into Local and Indigenous Histories ».